本網訊（文/程珍華）進一步推動學校教材建設工作，充分發揮教材在提高人才培養質量中的基礎性作用，鼓勵教師結合學科發展前沿、高等教育教學改革熱點及學校自身專業建設、課程建設需要，編寫出符合時代精神、體現學校辦學理念、突出學校特色的優質教材。2月18日上午，學校在1210智慧教室召開2022年本科教材建設立項評審會。本科教材建設項目負責人、評審專家和教務處相關人員參加了本次評審會。

會上，教務處副處長（主持工作）李建指出，各項目負責人要充分認識教材建設的重要性，明確教材在專業建設中的定位；要認真鑽研教材編寫的理論方法，站在學習者的解度思考；要積極探索新時代教材建設的新要求，形成上不拘一格；要注重教材質量，突出學校的專業優勢和特色；要組建多元教材建設團隊，鼓勵校校、校企合作；要擴大教材的影響和使用範圍。

此次評審共有16個項目參評，采取現場彙報方式進行。評審會上，各項目負責人以PPT形式彙報了本科教材建設項目編寫必要性、整體設計、教材內容及編寫體系、編寫特色與創新點、預期成效和工作進度安排等。評審專家就相關問題進行質詢，並對申報教材建設立項項目的科學性、適用性、創新性、可行性、必要性等提出了針對性的意見和建議。

此次教材建设立项评审，是学校加强教育教学改革、鼓励教师在教学实践的基础上，结合学校教学现状和自身教学需求，以问题为导向，深入开展特色教材建设，不断加强教学研究，提高教育教学水平和人才培养能力，为应用型人才培养提供高质量的教材。（审稿 李建）