本网讯（文/图 广娟、周明智）6月6日上午，学校邀请教育部教育质量评估中心专家、安徽大学教学质量监控与评价中心处长傅勇教授作题为《把握B2方案及指标体系要点，以评促建、以评促改、以评促管、以评促强》的讲座。全体在家校领导，学校教学督导组全体成员，科级及以上干部，二级学院（部）系（部）主任、专业负责人、教授代表、学生代表参加会议。副校长张红霞主持会议。

傅勇分析了新一輪本科教育教學審核評估的“三步走”“三個轉變”等九個關鍵點，圍繞三種評估類型指標體系（第二類）的共同點和不同點，深入講解了學校應如何開展自評及如何寫好報告，分享了高校學術型人才培養的思考與實踐，詳細講解了學�：透髟合甸_展評建工作的評估流程、材料准備等。

據悉，新一輪本科教育教學審核評估在充分繼承上輪審核評估“自己尺子量自己”“五個度”的經驗做法的同時，積極借鑒國際高等教育質量保障先進理念，全面對接新時代本科教育新要求，提出“一根本、兩突出、三強化、五個度”作爲新一輪審核評估的共同願景和價值追求。本輪審核評估分爲“兩類四種”，根據學校辦學定位與辦學曆史，學校將于2024年6月參加第二類第二種（即以應用型人才培養爲主要方向）審核評估。學校成立了本科教育教學審核評估工作領導小組和二級學院審核評估工作組，明確主要負責人，細化任務指標，明確工作時間節點，做到評建結合、內涵發展、分工協作、紮實推進以評促建、以評促改、以評促管、以評促強，進一步強化學校應用教育特色。

張紅霞在總結講話中表示，傅勇教授的報告既有理論高度，又有實戰操作性，對即將接受審核評估的我校來說，是一場“及時雨”，更是一場“幹貨滿滿”的講座，爲學校的評建工作提供了強有力的指導，非常及時，非常受益。她指出新一輪本科教育教學審核評估是對學校全面工作的一個綜合性評估，需要全校各部門、各二級學院的密切溝通合作。希望參會人員深入學習理解報告會內容，進一步領會新一輪本科教育教學審核評估的精髓要義，並真正落實到評建工作中。

會後，傅勇教授還參觀了科創交流中心。