本網訊（文/李萌）爲全面推進素質教育，深化人才培養模式改革，10月14日中午，光電工程學院在2101教室面向光電信息科學與工程專業2024級、2025級全體學生，舉辦了“第二課堂與第一課堂融合育人”試點改革實施方案專題宣講會。此次宣講旨在向同學們詳細解讀學院新推行的“第二課堂成績單”制度及學分替代政策，引導學生主動規劃學業與發展，提升綜合競爭力。
宣講會上，學院黨委副書記張朋剛詳細介紹了《光電信息科學與工程專業第二課堂與第一課堂融合育人工作試點改革實施方案》的出台背景、指導思想與實施目標。重點解讀了同學們最爲關心的“第二課堂”學分如何具體替代或提升“第一課堂”課程成績的實施細則。同時結合附件中的《學分替代標准參考表》，對各類別活動的認定範圍、賦分標准及申請流程進行了條分縷析的說明，並講解了《學分替代申請表》的填寫規範。
本次宣講會使低年級同學對“一課二課”融合機制有了清晰的認識。激勵了學有余力、專長突出的同學更積極地投身于科研創新、社會實踐和各類競賽中，全面提升自身的社會責任感、創新精神和實踐能力。
据悉，光电工程学院作为此项改革的试点单位，正全力构建第一课堂与第二课堂深度融合、相辅相成的人才培养立交桥。此次面向学生的政策宣讲是推动改革落地的重要一环，后续学院将继续完善工作机制，加强过程指导，确保融合育人工作取得实效，助力培养更多高素质应用型、复合型人才。（审稿 张默）
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