10年前，他是一名小學生，是一名被支教者；10年後，他是一名大學生，是一位支教老師。

“我是來自小嶺小學的，還記得9年前的那群大哥哥、大姐姐來我們學校進行義務支教，周六周日幫我們補習的場景，他們用愛陪我走過了小學，不過可惜的是後來小學因爲撤點並校而撤掉了，所以今天我是帶著那份感動來的……”日前，“春蕾“愛心支教服務團在招募新成員的第一輪面試中，迎來了一位特殊的面試者——朱兆東。    

朱兆東，男，材控143班學生，9年前就讀于小嶺小學三年級，是“春蕾”成立後第一批被支教的學生，2014年考入湖北汽車工業學院，並成爲“春蕾”支教小組的一員。巧合的是，曾經朱兆東的支教老師，也就是第一批“春蕾”成員--徐正凱，目前是我�？萍紝W院機械系的一名老師。    

悄然盛開的“春蕾”之花

2005年4月，當時學院學生創業中心的負責人狄翠同學爲了一個夢想來到了小嶺小學，表達了要在這裏長期義務支教的願望。“我們想可能是大學生們心血來潮罷了，沒想到最終竟會是真的。”時任小嶺小學教導主任李校蘭這樣講。    

2005年12月初，學院黨委書記王超收到了來自偏遠山區小嶺小學校長彭安朝的一封親筆信，信中將我校學生志願者進駐該校“雪中送炭”、義務支教的事迹作了詳細介紹。王超書記讀完此信後非常感動，立即指示校黨委宣傳部、學工部（團委）等部門對此次活動予以高度關注，在全院範圍內弘揚學生志願者的這種無私奉獻精神。這時，廣大師生才知道這朵“春蕾”已經在2005年寒冬裏悄然綻放了許久……    

鐵打的營盤流水的兵

當初創立“春蕾”愛心支教行動小組的學生已經陸續離開了母校，也許當時的他們誰也不曾想到，這個活動不僅沒有因爲人員的更替而中斷，也沒有在我校日漸澎湃的學生社團發展浪潮中淹沒，反而通過一年又一年“愛心接力”的方式屆屆傳承下來，牽動著越來越多的後來人參與其中。2008年9月，張灣區小嶺小學由于學生人數太少，區教育局取消了其建制，該校學生被安排到其它更遠的學校就讀。支教小組（“春蕾”愛心支教服務團前身）又聯系頭堰小學、榮華希望小學並納爲社會實踐基地。此後，“春蕾”的組織者們又先後開辟了熊家灣小學、上河小學、葉灣小學、紅衛小學、爐子小學和漢江路中心小學等實踐基地，俨然從當初的“星星之火”變成了如今的燎原之勢。

關愛農民工子女，花開百家

隨著新型城鎮化的快速發展，越來越多的農民進城務工工作，民工子女和留守兒童成爲社會關注的焦點。爲了給農民工子女更多的關愛，讓他們更好地成長，支教小組成員在走訪和調研十堰部分社區後，2009年，在學校團委的批准指導下成立了“春蕾”助教行動小組，助教行動小組成員與貧困民工子女一一結成對子，采取“一對一”的類似于家教的課程輔導模式。無論嚴寒酷暑，無論風吹日曬，無論距離遠近，在校期間，助教行動小組的成員總會每周抽出至少兩個小時對學生進行助教輔導。在給學生傳授知識的同時，他們也注重學生的心理輔導，讓這些特殊的兒童感受到來自社會來自高校的溫暖與關愛。    

2010年5月4日，由共青團中央發起的“共青團關愛農民工子女志願服務行動”（簡稱關愛行動）在全國各地集中啓動，而此時，湖北汽車工業學院的志願服務行動已走到了其他高校的前面。截止2014年11月，我校“春蕾”愛心支教服務團已累計與500個貧困家庭進行了“一對一”幫扶。    

角色反轉，接力“春蕾”傳遞愛

2014年9月29日，朱兆东同学顺利通过了“春蕾”愛心支教服務團的三轮面试，当面试考官问：“现在你已经成为‘春蕾’的一员，你想说些什么。”他淡定地答到：我记得当时的一個支教老师这样说过，如果将来你有能力，你一定要将这份关心和关爱的精神传递下去，现在已成为“春蕾”的一员，我会担起这份责任……    

“青春是什麽，青春是我們當初的愛心播撒換來了今天的愛心接力……”當初的組織者張俊在得知這一消息後在微博中說到。    

“春蕾”愛心支教服務團(春蕾愛心支教小組)是湖北汽車工業學院一支長期服務于貧困山區、農民工家庭和特殊困難家庭志願服務團隊。從2005年4月發起到今，十年間先後有1850多人，服務總時數達92500多小時，累計幫扶過十堰市周邊十所小學和500多個家庭。      

新聞來源：學工部（團委）    

【通訊員：谌立宏】