本網訊（文/潘佳欣）7月2日上午，學校在行政樓六樓召開了2021年工程教育專業聯合認證經驗總結交流會，校教學專職督導組組長毛高波、闫菲，學生工作部（團委）、教務處（教學質量監控與評估中心）、人事處（教師發展中心）、國有資産與實驗室管理處、招生與就業處等職能部門負責人，相關二級學院理論教學副院長，思政課、數學、物理、大學英語課程主要負責人及教務處工作人員參加會議。會議由教務處副處長李建主持，副校長張紅霞出席會議。

會上，教務處副處長周明智從學校、職能部門、專業三個層面梳理並彙報了聯合認證專家組詢證關注的要點及反饋的意見和建議，並結合專家意見提出了下一步的改進思路和措施。他指出，要進一步在學校層面全面貫徹OBE理念，加強頂層設計，加大對教學資源的投入力度，重視教師素質及能力的培養，同時要加強多部門的聯動，持續穩定的推進專業認證工作。

李建強調，專業認證是大勢所趨，是突出辦學特色，提高教育教學質量的關鍵一環，全校要進一步提高工程教育認證理念的認識，吃透標准，加強制度建設，更新教育理念，不斷鞏固自身軟實力，將專業認證工作落到實處。

機械工程學院和電氣與信息工程學院理論教學副院長分別結合認證工作中發現的問題與之後的改進建議兩方面進行了深入總結；毛高波圍繞認證立足點、工程教育理念、審核評估、辦學定位等方面對專業建設的重要性做了進一步補充強調。

張紅霞對前期各部門、各學院在專業認證工作中付出的努力表示肯定和感謝。她指出，工程教育專業認證永遠在路上，要主動學習、貫徹、落實教育新理念，積極把握高等教育的新要求，同時要加強資源建設和制度建設，補齊短板，提高硬件和軟件實力，爲專業建設提供有力支撐。爲此，她進一步提出四點要求：第一，深入學習和貫徹OBE理念，增強多部門溝通協作，形成專業認證工作的常態化機制；第二，強化頂層設計，從學校層面搭建專業認證體系，加強OBE教育理念的制度建設，進一步明確各部門工作職責；第三，樹立質量標准，從專業、教學、課程、實踐等環節制定清晰的標准，提高對學生科學思維、邏輯素養等能力培養的要求；第四，統一專業認證共識，教務處要對與之相關的制度文件進行再梳理、再總結，其他職能部門要加強與二級學院溝通交流，了解老師在教學環節中的需求，爲專業建設提供強有力的支撐，各專業要找准定位，並結合自身實際情況，將已通過認證專業所形成的相對成熟的制度進行整理和學習，提高專業建設的能力與水平。