本网讯（文 胡霄寒/图 甘甜）近日，共青团中央、中国青年报、中国青年网、中国青年报社、中国青年志愿者协会先后发布了2023年暑期社会实践各类活动成果遴选结果，湖北汽车工业学院汽车工程学院“启为创新”实践团队和“小火柴”星火燎援志愿服务队累计荣获集体及个人国家级奖项8项、省级奖项2项。其中，“启为创新”在团中央“三下乡”社会实践活动总结通报中再次获评“优秀团队”，全省共有25支团队获此荣誉。

學院高度重視實踐育人工作，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導，打造思政育人新陣地、構建實踐育人新格局，以文化思維打造育人品牌，引領廣大青年學子深入基層實踐，在社會大課堂中成長成才。

以文鑄魂：在德育實踐上深耕細作

多年來，學院持續推進“青馬工程”，將“從紙上學”與“在實踐中學”結合起來，使其成爲學院思想政治工作的重要平台，年均開展10余次專項活動和20余次關聯活動，培育了一大批品德高尚、素質過硬的優秀團員青年。學院還充分利用鄂西北地區革命教育基地武當山、丹江口大壩、南水北調紀念園、東風工業遺産等紅色文化資源來激發學生的情感認同，依托學生黨支部“微黨課”微活動"“微榜樣”“微服務”“"微視頻”五微課堂，以黨建帶團建，廣泛開展講黨史故事、緬懷革命先烈、尋訪英雄模範等系列實踐活動，激發學生的愛黨愛國情懷。

以文育人：在課程實踐上凝聚合力

學院不斷優化頂層設計、創新培養方式、整合資源平台，持續融合“第一課堂”和“第二課堂”，強化家國情懷、專業教育與中國發展實踐相結合的思想認識。7月以來，選拔了一批24屆畢業生以課程實習替代的模式到多家車企開展“創造性”勞動教育。11月，學院逐步打通勞動教育課與專業實訓課的融合渠道，每周分批組織學生到實驗室開展“探索性”勞動教育。依托志願者聯合會招募學生到十堰市圖書館、周家溝社區、黃龍鎮小學開展“服務性”勞動教育。今後將結合“一院一品”實施要求，打造具有汽車特色的勞動教育大課堂。

以文化人：在社會實踐上塑造品牌

学院聚焦“文化传承、内涵提升”，每年组建60余支实践队伍用脚步丈量祖国的大好河山，重点打造“启为创新”和“小火柴”两支品牌团队，不断积累、传承、发展。期间走访考察国家非物质文化遗产100余项，足迹覆盖30余个省市区，共建非遗实践基地8个，公开发表学术论文3篇，获得国家级、省级奖项50余项，在新华网、中国青年网等主流媒体发表新闻稿件8000余篇，拍摄了近30期《非遗在路上》《拾遗·重燃》系列纪录片，被人民网全期收录并在首頁推送播放，在哔哩哔哩、抖音、微博等热门平台上点击量累计达到100万以上，产生了良好的社会影响力。

以文塑人：在思政育人陣地上啓爲創“新”

學院積極探索“五育並舉”工作路徑，推進學生工作職業化、專業化、專家化建設，于今年9月成立了“啓爲有聲”輔導員工作室。“我們充分考慮了近年來在學生工作中已經取得的成果、經驗和品牌，故而以‘啓爲’作姓、‘有聲’爲名，目的就是以‘啓爲創新’實踐平台爲基點來覆蓋、影響更多的青年學生開拓進取、創新發展。我們會不斷強化‘互聯網文化’思維，讀懂00後大學生，成爲他們的知心人、引路人。也會充分融合新技術，創新工作室的運行模式，‘抱團取暖’‘共享共進’，大力開展輔導員思政的研究與實踐，從‘思想’‘情感’‘學業’‘實踐’四個維度來打造一個高品高質的育人陣地，實現輔導員專業能力提升和學生全面發展同頻共振的目標。”工作室主持人胡霄寒老師介紹道。

截止至當前，工作室已産出多項思政科研成果，包括省教育廳、團省委、市社科聯思政課題立項3項，校級課題2項；發表核心論文1篇，EI、CPCI論文3篇；在《中國網》教育欄目等國家級網站發表博文5篇，其中一篇閱讀量五萬以上；在《人民日報》客戶端、《學習強國》、《湖北日報》及客戶端發表多篇工作案例。同時，服務學生1800余人次、談心談話200余人、走訪寢室100余次、學業幫扶160余人、職業指導300余人，運行狀況良好。

下一步，学院将扎扎实实为写好育人这篇“大文章”进行创新探索。建优“大师资”队伍、构筑“大联动”格局、提升“大宣传”水平，做到把思想价值引领贯穿教育教学全过程和各环节，形成教书育人、科研育人、实践育人、管理育人、服务育人、文化育人、组织育人的长效机制。（审稿 杨亚会）