本网讯（文 何鹏/图 朱晗誉、徐常燕、魏婧）“今天参观了校史馆，才知道原来学校汽车底蕴这么深。”“谢谢老师的讲解，让我们了解了图书馆。”连日来，为帮助2024级新生尽快熟悉馆藏资源与各项服务，全面提升学生信息素养，图书馆（档案馆、校史馆）在原有新生入馆教育基础上不断创新，精心策划、多措并举，采取线上线下相结合的方式，针对新生专业特点开展全覆盖、定制式入馆教育，上好培养新生信息素养的“第一课”。

預約現場講座，全面指導講解

圍繞圖書館（檔案館、校史館）簡介和讀者導航、紙質和電子資源利用、學生社團及活動、書香校園特色項目以及常見問題的解決五大方面，館領導帶頭建立新生入館教育講師團隊，重點講解新生最爲關心的校史曆程、教師風采、圖書館如何使用數據庫、如何借還書等問題。以“書香校園特色項目”爲主體的閱讀推廣活動納入宣講範圍，現場分發小禮品鼓勵同學們積極參與，在開展信息素養教育的同時積極推進文化育人。

定制導覽路線，提升參觀體驗

多渠道打造形式多樣的體驗式入館教育。在講座結束後，圖書館（檔案館、校史館）老師和志願者分組帶隊，引導新生走進校史館、圖書館書庫和各個閱覽室實地參觀並進行借閱體驗，讓同學們深入了解三館的館舍布局和館藏分布，體驗圖書館舒適安靜的學習氛圍。根據新生專業特點定制導覽路線，耐心講解、用心服務，讓不同專業的新生充分了解與自身專業相關的館藏，並將圖書館的優秀資源送入新生手中。

深化課程融合，拓展學科服務

新生入馆教育是培养学生信息素养的基础环节，图书馆（档案馆、校史馆）在入馆教育结束后深化课程融合，将培养学生信息思维贯穿到教学育人的全过程中，后期将进一步开展电子数据库资源推介和线上、线下数据库培训专题讲座，邀请专业讲师现场讲解，为师生高效使用数据库提供帮助。积极拓展学科服务职能。建立科研服务群及时为全校师生提供文献传递服务。不定期发布学科发展报告，为科研团队提供数据参考，促进学校学科建设。（审核 陈战锋）